All Issue

2019 Vol.8, Issue 2
2019. pp. 109~120
Abstract
Sorry, not available.
Click the PDF button.
References
  1. 교육부, 2015, 「사회과 교육과정」(교육부 고시 제2015-74호 [별책 7]).
  2. 교육부, 2019a, 「초등학교 3-4학년(군) 사회 3-1」.
  3. 교육부, 2019b, 「초등학교 3-4학년(군) 사회 4-1」.
  4. 권오정·김영석, 2005, 「사회과교육학의 구조와 쟁점」, 서울: 교육과학사.
  5. 김다원, 2017, “지리교육의 기본개념 분석 연구: 국내외 지리교육과정 분석을 중심으로,” 한국지리학회지, 6(3), 319-337.
  6. 김민성, 2014, “미국 노스캐롤라이나 주의 교육과정 -핵심 역량 관점에서의 해석과 지리교육적 함의-,” 한국지리환경교육학회지, 22(1), 1-14.
  7. 김한나·김영호, 2016, “2009개정 교육과정 고등학교 「한국지리」 교과서 <탐구활동> 분석: ‘거주 공간의 변화’를 중심으로,” 한국지리학회지, 5(3), 241-261.
  8. 김혜진, 2018, “초등 지리교육에서 재현된 ‘장소감’ 내용 분석,” 한국지리학회지, 7(3), 275-287.
  9. 남궁봉, 1978, “탐구학습방법을 통한 지리과의 학습지도,” 지리학과 지리교육, 8(1), 143-152.
  10. 류재명, 1993, “탐구수업의 논리와 탐구활동의 해석,” 부산대학교 사대논문집, 26, 165-192.
  11. 류재명, 1998, “지리교육내용의 계열적 조직방안에 대한 연구,” 지리·환경교육, 6(2), 1-18.
  12. 문교부, 1973, 「국민학교 교육과정」(문교부령 제310호 별책).
  13. 박철웅, 2005, “수준별 사회과 교과서의 탐구성과 발문 수준의 적용성 분석,” 한국지리환경교육학회지, 13(3), 393-403.
  14. 손명철, 2013, “학습자 주도적인 탐구형 세계지리 교과서 모형 탐색,” 한국지리환경교육학회지, 21(3), 117-128.
  15. 심승희・권정화, 2013, “영국의 2014 개정지리교육과정의 특징과 그 시사점,” 한국지리환경교육학회지, 21(3), 17-31.
  16. 옥일남, 2012, “고등학교 사회 교과서에 나타난 탐구활동 분석,” 시민교육연구, 44(1), 51-90.
  17. 이간용, 2005, “초등 사회 교과서 탐구과제의 문제점 및 대안의 모색 -지리영역을 중심으로-,” 사회과교육, 44(3), 151-171.
  18. 이종일, 1997, “학습자 중심의 사회과 탐구 수업을 위한 연구,” 사회과교육학연구, 1, 3-29.
  19. 정길용, 2002, “제3차 교육과정기 사회과 탐구학습의 수용,” 사회과교육연구, 9(2), 127-158.
  20. 한국교육개발원 사회과교육연구실 편, 1982, 「사회과 탐구수업」, 서울: 교육과학사.
  21. Bar, R., Barth, J.L., and Shermis, S.S., 1978, The Nature of Social Studies, Palm Springs, CA: ETC Publication.
  22. Gagne, R.M., 1965, The Conditions of Learning and Theory of Instruction, New York: Holt, Rinehart and Winston.
  23. Macmillan McGraw-Hill, 2005, Social Studies People and Places, New York: Macmillan McGraw-Hill.
  24. Massialas, C.B. and Cox, B.G., 1966, Inquiry in Social Studies, New York: McGraw-Hill.
  25. Oxford University Press, 2015, Oxford International Primary Geography 3, Oxford, UK: Oxford University Press.
  26. Roberts, M., 2013, Geography Through Enquiry: Approaches to Teaching and Learning in the Secondary School, Sheffield, UK: The Geographical Association (이종원 역, 2015, 「탐구를 통한 지리학습: 중등학교를 위한 교수·학습방법」, 서울: 푸른길).
  27. Taba, H., 1967, Teacher's Handbook for Elementary Social Studies, Palo Alto, CA: Addison-Wesley.
Information
  • Publisher :The Association of Korean Geographers
  • Publisher(Ko) :한국지리학회
  • Journal Title :Journal of the Association of Korean Geographers
  • Journal Title(Ko) :한국지리학회지
  • Volume : 8
  • No :2
  • Pages :109~120