A Study on the Spacial Layout in Elementary School since Modern Era: Focused on Elementary Schools which can Show Four Different Periods in Educational Policy in City of Jeonju

doi:10.25202/JAKG.6.3.10

All Issue

2017 Vol.6, Issue 3 Preview Page Next Page

A Study on the Spacial Layout in Elementary School since Modern Era: Focused on Elementary Schools which can Show Four Different Periods in Educational Policy in City of Jeonju 근대 이후 초등학교 내 교사 공간배치 연구: 교육과정 시기별 개교한 전주시 초등학교를 중심으로: 김준영

2017. pp. 441~453

PDF

Abstract

Sorry, not available.
Click the PDF button.

References

강기수･김정호, 2013, “초등학교 공간에 관한 비판적 논의,” 교육사상연구, 27(1), 1-27.
강만호, 2005, “초등학교 교육환경변화에 따른 공간전용에 관한 연구,” 전남대학교 박사학위논문.
구수경, 2007, “근대성 구현체로서 학교: 시간, 공간, 지식의 구조화,” 교원대학교 박사학위논문.
김지원, 2000, “학교공간에 대한 교육철학적 고찰,” 고려대학교 석사학위논문.
김진균･정근식 편, 1997, ｢근대주체와 식민지 규율권력｣, 서울: 문화과학사.
김진모･임수영, 2007, “교육시설의 공간구성과 이용방법에 관한 연구: 일본과 미국의 1970년대 이후의 초등학교의 사례를 중심으로,” 한국교육시설학회지, 14(1), 44-51.
노란･윤성훈･정진주, 2011, “교육과정과 학교 시설･설비 법령의 변천 비교에 따른 향후 개정 방향 연구,” 한국교육시설학회논문집, 18(5), 23-33.
오생근 역, 1994, ｢감시와 처벌｣, 파주: 나남출판.
유우상･김정규･문정민･신태양･심재춘･오세규･윤대한･이화숙･이효원･장동국 역, 2006, ｢권력과 건축공간: 근대사회 성립과정에 나타난 건축의 자유와 통게｣, 서울: 시공문화사.
이기쁨, 2015, “학교 공간 디자인이 학교 교육과 경영에 가져온 변화 연구,” 서울대학교 석사학위논문.
이기숙 역, 2011, ｢인간과 공간｣, 서울: 에코리브르.
이은미, 1994, “교육공간으로서 학교공간의 의미에 관한 연구,” 연세대학교 석사학위논문.
이종국, 2008, ｢한국의 교과서 변천사｣, 서울: (주)대한교과서.
이진경, 1997, ｢근대적 시·공간의 탄생｣, 서울: 푸른숲.
조명래, 2013, ｢공간으로 사회 읽기: 개념, 쟁점과 대안｣, 파주: 한울.
진덕규 역, 1991, ｢민족국가와 폭력｣, 서울: 삼지원.
진동섭･한은정･이승호･나현주･오유진･임선빈･이기쁨･박원영･김태연･최현진, 2014, “학교 변화의 새로운 요인 탐색: 폐교 위기를 극복한 J초등학교 D분교 사례를 중심으로,” 한국교원교육연구, 31(2), 345-371.
허문권, 2010, “한국과 중국의 교육과정 변천 비교 연구: 초등학교 교육과정을 중심으로,” 경인교육대학교 석사학위논문.
네이버 지도, http://map.naver.com
전주초등학교 홈페이지, http://jeonju.es.kr

Information

Publisher :The Association of Korean Geographers
Publisher(Ko) :한국지리학회
Journal Title :Journal of the Association of Korean Geographers
Journal Title(Ko) :한국지리학회지
Volume : 6
No :3
Pages :441~453
DOI :https://doi.org/10.25202/JAKG.6.3.10

[1] 강기수･김정호, 2013, “초등학교 공간에 관한 비판적 논의,” 교육사상연구, 27(1), 1-27.

[2] 강만호, 2005, “초등학교 교육환경변화에 따른 공간전용에 관한 연구,” 전남대학교 박사학위논문.

[3] 구수경, 2007, “근대성 구현체로서 학교: 시간, 공간, 지식의 구조화,” 교원대학교 박사학위논문.

[4] 김지원, 2000, “학교공간에 대한 교육철학적 고찰,” 고려대학교 석사학위논문.

[5] 김진균･정근식 편, 1997, ｢근대주체와 식민지 규율권력｣, 서울: 문화과학사.

[6] 김진모･임수영, 2007, “교육시설의 공간구성과 이용방법에 관한 연구: 일본과 미국의 1970년대 이후의 초등학교의 사례를 중심으로,” 한국교육시설학회지, 14(1), 44-51.

[7] 노란･윤성훈･정진주, 2011, “교육과정과 학교 시설･설비 법령의 변천 비교에 따른 향후 개정 방향 연구,” 한국교육시설학회논문집, 18(5), 23-33.

[8] 오생근 역, 1994, ｢감시와 처벌｣, 파주: 나남출판.

[9] 유우상･김정규･문정민･신태양･심재춘･오세규･윤대한･이화숙･이효원･장동국 역, 2006, ｢권력과 건축공간: 근대사회 성립과정에 나타난 건축의 자유와 통게｣, 서울: 시공문화사.

[10] 이기쁨, 2015, “학교 공간 디자인이 학교 교육과 경영에 가져온 변화 연구,” 서울대학교 석사학위논문.

[11] 이기숙 역, 2011, ｢인간과 공간｣, 서울: 에코리브르.

[12] 이은미, 1994, “교육공간으로서 학교공간의 의미에 관한 연구,” 연세대학교 석사학위논문.

[13] 이종국, 2008, ｢한국의 교과서 변천사｣, 서울: (주)대한교과서.

[14] 이진경, 1997, ｢근대적 시·공간의 탄생｣, 서울: 푸른숲.

[15] 조명래, 2013, ｢공간으로 사회 읽기: 개념, 쟁점과 대안｣, 파주: 한울.

[16] 진덕규 역, 1991, ｢민족국가와 폭력｣, 서울: 삼지원.

[17] 진동섭･한은정･이승호･나현주･오유진･임선빈･이기쁨･박원영･김태연･최현진, 2014, “학교 변화의 새로운 요인 탐색: 폐교 위기를 극복한 J초등학교 D분교 사례를 중심으로,” 한국교원교육연구, 31(2), 345-371.

[18] 허문권, 2010, “한국과 중국의 교육과정 변천 비교 연구: 초등학교 교육과정을 중심으로,” 경인교육대학교 석사학위논문.

[19] 네이버 지도, http://map.naver.com

[20] 전주초등학교 홈페이지, http://jeonju.es.kr

Journal of the Association of Korean Geographers ISSN:2287-4739(Print) 2733-8991(Online) 한국지리학회지

All Issue