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2025 Vol.14, Issue 4 Preview Page

Research Article

The Effect of Regional Opportunity Structures on the Development of Key Competencies: A Geography of Opportunity Approach Using Longitudinal Data from the Gyeongnam Office of Education

지역의 기회 구조가 핵심역량 성장에 미치는 영향: 기회의 지리 관점과 경남교육청종단연구 자료의 활용

손민석1† · 이강희2

Minsuk Son1† · Kanghee Lee2

1장유고등학교 교사
2부산 신정초등학교 교사, 부산대학교 지리교육 전공 박사과정
1Teacher, Jangyu High School
2Teacher, Sinjeong Elementary School, Doctoral Student, Department of Geography Education, Pusan National University
31 December 2025. pp. 435~452
PDF Citation
Abstract
This study aims to empirically examine how differences in regional opportunity structures influence the development of middle school students’ key competencies, drawing on the framework of the “geography of opportunity.” To this end, a multilevel growth model was applied using data from 785 students across eight sub-regions of Gyeongsangnam-do who participated in the Gyeongnam Office of Education Longitudinal Study (2022–2024), along with regional indicators representing four domains of opportunity structures: economic opportunity, public and private services, community and civic engagement, and natural and built environments. The unconditional growth model showed that the growth trajectories of self-management, information-processing, and community competencies varied significantly across regions. In the conditional growth model, predicted growth slopes for self-management and community competencies were steeper in regions with higher levels of opportunity structures, whereas the predicted growth slope of information-processing competency did not exhibit statistically significant regional differences. These findings indicate that regional opportunity structures function as contextual factors shaping the development of certain key competencies, particularly influencing regional disparities in self-management and community competencies. The study contributes to existing discussions on key competencies by incorporating a spatial perspective that extends beyond individual- and school-level explanations.
Keywords
Geography of opportunity
Regional opportunity structures
Key competencies
Multilevel growth model
Longitudinal study
본 연구의 목적은 ‘기회의 지리’ 관점을 바탕으로, 지역 간 기회 구조의 차이가 중학생들의 핵심역량 성장에 미치는 영향을 실증적으로 규명하는 것이다. 이를 위해 경남교육청종단연구에 참여한 경상남도 8개 하위 지역 중학생 785명의 핵심역량 자료(2022-2024년)와 각 지역의 4대 기회 구조 자료(경제적·공공 및 민간 서비스·커뮤니티 및 시민 참여·자연 및 건조 환경)에 대한 다층 성장 모형 분석을 진행하였다. 그 결과, 첫째 무조건 성장 모형에서 자기관리, 지식정보처리, 공동체 역량의 성장 기울기가 지역 간 차이를 보였다. 둘째, 조건 성장 모형 분석 결과, 자기관리 역량과 공동체 역량의 예측 성장 기울기는 기회 구조 수준이 높은 지역에서 상대적으로 가파르게 나타났지만, 지식정보처리 역량의 예측 성장 기울기는 통계적으로 유의한 지역 차이를 보이지 않았다. 결론적으로, 지역의 기회 구조가 일부 핵심역량 성장의 맥락적 요인으로 기능하며, 특히 자기관리 및 공동체 역량 성장의 지역 격차에 영향을 미친다는 점을 확인하였다. 본 연구는 주로 개인·학교 요인으로 접근하였던 기존 핵심역량 논의에 공간적 관점을 부여하였다는 의의가 있다.
키워드
기회의 지리
지역의 기회 구조
핵심역량
다층 성장 모형
종단연구
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Information
  • Publisher :The Association of Korean Geographers
  • Publisher(Ko) :한국지리학회
  • Journal Title :Journal of the Association of Korean Geographers
  • Journal Title(Ko) :한국지리학회지
  • Volume : 14
  • No :4
  • Pages :435~452
  • DOI :https://doi.org/10.25202/JAKG.14.4.2
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