The Study on the Relationship of the Geography Academic Achievement and Learning Process by Personality Types: the Case of Art High School Student in Gwangju

doi:None

All Issue

2014 Vol.3, Issue 1 Preview Page Next Page

The Study on the Relationship of the Geography Academic Achievement and Learning Process by Personality Types: the Case of Art High School Student in Gwangju 지리 학업성취도·학습선호도와 성격유형과의 관계: 예술계고 학생을 중심으로: 오태훈, 박철웅

2014. pp. 17~28

PDF

Abstract

Sorry, not available.
Click the PDF button.

References

김봉정, 2003, “간호사관생도의 성격유형과 훈육성적 MBTI 및 학업성취도와의 관계,” 군진간호연구, 21, 240-269.
김혜경, 1996, “성격유형과 학습기술 및 학업성취도의 관계,” 한국외국어대학교 석사학위논문.
박영미, 2012, “경찰행정대학생의 MBTI 성격유형과 핵심 역량,” 한국거버넌스학회보, 19(3), 221-239.
이부영, 2011, ｢분석심리학(제3판)｣, 일조각.
이순주, 2013, “공과대학생의 MBTI 성격유형과 학업성적과의 관계,” 아시아교육연구, 14(2), 189-212.
이은주, 2012, “MBTI 성격유형과 디자인 학습 성취도 실증 연구,” 디자인학연구, 24(4), 13-22.
장문선･곽호안･고재홍･전종국･이영숙 공역, 2014, ｢성격심리학 제 10판｣, 박학사. (Ryckman, R., 2013, Theories of Personality, 10th Edition, Andover: Wadsworth)
정경연, 1993, “C-MBTI에 나타난 국민학생의 MBTI선호경향과 지능 및 학업성취 관계 연구,” 부산대학교 석사학위논문.
정현경･김명수･유연자･김수옥･원대영, 2007, “간호대학생의 MBTI 성격유형과 학습태도, 학업성취도간 상관성,” 간호행정학회지, 13(4), 516-525.
조철기, 2014, ｢지리교육학｣, 푸른길.
한은경･김재철, 2007, “대학생의 성별에 따른 MBTI 성격유형과 학업성취도의 관계,” 교육연구, 14(2), 149-172.
Allport, G., 1937, Personality: A psychological interpretation, Holt, New York: Rinehart & Winston.
Guilford, J., 1959, Personality, McGraw-Hill, New York.
Jung, C.G., 1936, Psychological Type, Princeton: Princeton University Press.
Roberts, M, 1996, Teaching styles and strategies, in Kent, A., Lambert, D., Naish, M., and Slater, F. eds., Geography in Education: Viewpoints on Teaching and Learning, Cambridge: Cambridge University Press, 231-259.

Information

Publisher :The Association of Korean Geographers
Publisher(Ko) :한국지리학회
Journal Title :Journal of the Association of Korean Geographers
Journal Title(Ko) :한국지리학회지
Volume : 3
No :1
Pages :17~28

[1] 김봉정, 2003, “간호사관생도의 성격유형과 훈육성적 MBTI 및 학업성취도와의 관계,” 군진간호연구, 21, 240-269.

[2] 김혜경, 1996, “성격유형과 학습기술 및 학업성취도의 관계,” 한국외국어대학교 석사학위논문.

[3] 박영미, 2012, “경찰행정대학생의 MBTI 성격유형과 핵심 역량,” 한국거버넌스학회보, 19(3), 221-239.

[4] 이부영, 2011, ｢분석심리학(제3판)｣, 일조각.

[5] 이순주, 2013, “공과대학생의 MBTI 성격유형과 학업성적과의 관계,” 아시아교육연구, 14(2), 189-212.

[6] 이은주, 2012, “MBTI 성격유형과 디자인 학습 성취도 실증 연구,” 디자인학연구, 24(4), 13-22.

[7] 장문선･곽호안･고재홍･전종국･이영숙 공역, 2014, ｢성격심리학 제 10판｣, 박학사. (Ryckman, R., 2013, Theories of Personality, 10th Edition, Andover: Wadsworth)

[8] 정경연, 1993, “C-MBTI에 나타난 국민학생의 MBTI선호경향과 지능 및 학업성취 관계 연구,” 부산대학교 석사학위논문.

[9] 정현경･김명수･유연자･김수옥･원대영, 2007, “간호대학생의 MBTI 성격유형과 학습태도, 학업성취도간 상관성,” 간호행정학회지, 13(4), 516-525.

[10] 조철기, 2014, ｢지리교육학｣, 푸른길.

[11] 한은경･김재철, 2007, “대학생의 성별에 따른 MBTI 성격유형과 학업성취도의 관계,” 교육연구, 14(2), 149-172.

[12] Allport, G., 1937, Personality: A psychological interpretation, Holt, New York: Rinehart & Winston.

[13] Guilford, J., 1959, Personality, McGraw-Hill, New York.

[14] Jung, C.G., 1936, Psychological Type, Princeton: Princeton University Press.

[15] Roberts, M, 1996, Teaching styles and strategies, in Kent, A., Lambert, D., Naish, M., and Slater, F. eds., Geography in Education: Viewpoints on Teaching and Learning, Cambridge: Cambridge University Press, 231-259.

Journal of the Association of Korean Geographers ISSN:2287-4739(Print) 2733-8991(Online) 한국지리학회지

All Issue