A Study on the Complementary Composition of Primary Geography Curriculum for Objective Recognition of Global Society

doi:10.25202/JAKG.10.1.2

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A Study on the Complementary Composition of Primary Geography Curriculum for Objective Recognition of Global Society 글로벌 사회의 객관적 인식을 위한 초등 지리교육과정의 보완적 구성 방안 연구: 김다원

2021. pp. 19~36

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Abstract

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References

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Information

Publisher :The Association of Korean Geographers
Publisher(Ko) :한국지리학회
Journal Title :Journal of the Association of Korean Geographers
Journal Title(Ko) :한국지리학회지
Volume : 10
No :1
Pages :19~36
DOI :https://doi.org/10.25202/JAKG.10.1.2

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[24] 한국교육심리학회, 2000, ｢교육심리학 용어사전｣, 파주: 학지사, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1943990&cid=41989&categoryId=41989 (2021년 3월 20일 접속).

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[28] Burnett, L., 2020, Our complex world, Primary Geography, 101, Spring, 26-27.

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[30] Duffy, B., 2018, The Perills of Perception, London: Atlantic Books(김하연 역, 2019, ｢팩트의 감각｣, 서울: 어크로스).

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[33] Liu, S. and Zhu, X., 2008, Designing a structured and interactive learning environment based on GIS for secondary geography education, Journal of Geography, 107(1), 12-19.

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Journal of the Association of Korean Geographers ISSN:2287-4739(Print) 2733-8991(Online) 한국지리학회지

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